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中国工程科技2040发展战略丛书发布
为小众学问培养更多听众(编辑手记)
以语言为媒 以教育为桥(记者札记)
中国“北大门” 留学“大热门”(边城见闻)
把毕业论文“写”在实践成果中(纵横)
推动国际中文教育高质量发展
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意念下棋 科幻成真(科技瞭望)
2025“发现中国”国际领导力提升营开营
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2024-03-22
中国职业教育助力柬埔寨人才培养
2024-03-21
成都纺专:学生成为研发“新主角”
2024-03-15
河南将实施职业教育高地建设工程
2024-03-15
常州机电职业技术学院:打造地方校企合作新典范
2024-03-15
天津产教融合有了发展路线图
2024-03-15
“订单式”教育促就业
2024-03-14
职业教育成就更多出彩人生
2024-03-11
杨金龙代表:提升职教生实践创新能力 培养适应产业发展的高技能人才
2024-03-10
许玲委员:建议完善职业院校教师队伍建设质量标准
2024-03-09
刘林委员:建议加快建立高水平的职教第三方评价制度
2024-03-09
苏华委员:建议加快建立中国特色学徒制专项法律法规
2024-03-09
全国人大代表麻小娟:乡村美育离不开“硬件”支撑
2024-03-09
全国人大代表杨登辉:用技能创造人生的无限可能
2024-03-09
樊春海委员:推进高教、职教、继续教育协同
2024-03-08
全国人大代表杨永修:高技能人才应以能力论英雄
2024-03-07
教育部:全国共有各级各类学历教育在校生2.91亿人
2024-03-01
职教专业设置如何求得更优解
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推进产教融合 培养“湖湘工匠”
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2024-02-02
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2024-01-22
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